一場與春天的約會
回眸第四屆魔創(chuàng)節(jié)

第四屆魔創(chuàng)節(jié)

和煦的春風中、繽紛的花枝下、微波粼粼的美視湖畔，中學部一年一度的“魔創(chuàng)節(jié)”如約而至，本屆魔創(chuàng)節(jié)于3月15日開幕至4月30日閉幕。

一、新的元素

數(shù)學建模

多數(shù)人的印象中，數(shù)學等同于解題。隨著新課程標準在教學中逐步深入，數(shù)學學科不論是教或?qū)W，都被激發(fā)出“創(chuàng)新”的需求。借助新高考改革的驅(qū)動，高中數(shù)學組帶著“與數(shù)同行魔力無限數(shù)學建模賽”方案，進入第四屆魔創(chuàng)節(jié)。

數(shù)學建模，是用數(shù)學方法解決實際問題的過程，是一個復雜的活動。這里有兩個要素，一個是"實際問題"，一個是"用數(shù)學"，分別對應的是研究對象和解決手段。

同學們關注投資理財，如房貸還款、壓歲錢投資等這類"實際問題"，并嘗試用數(shù)學知識提供解決方案；也關注經(jīng)營中的倉儲租金和運費組合優(yōu)化模型設計，給出比較專業(yè)的數(shù)學建模，有一定的實用性和創(chuàng)新性。

二、初試鋒芒

科創(chuàng)論文比賽

學部近年在區(qū)市級中學生科創(chuàng)活動中屢屢斬獲佳績，得益于以洪雅芳老師為代表的科創(chuàng)團隊不懈的努力。魔創(chuàng)節(jié)“關注生態(tài)”科創(chuàng)論文比賽，就是為有志于科技創(chuàng)新的美視學子提供一個“初試鋒芒”的平臺，培養(yǎng)同學們的學科核心素養(yǎng)，提升同學們的科學水平及實踐能力，同時為今年的成都市科技創(chuàng)新比賽選拔人才。

本屆魔創(chuàng)節(jié)“關注生態(tài)”科創(chuàng)論文選題寬泛，有小到“可降解吸管在生活中的使用”，也有大到“新疆塔中地區(qū)土地沙漠化治理策略性布局帶動經(jīng)濟探究”。而同學們作品的創(chuàng)新性、科學性、完整性、及現(xiàn)場的作品表達得到了專家評委的肯定。

三、“大片”上演

荒野求電模型制作

每一屆的創(chuàng)意模型制作比賽，總是會贏得最高的關注度?！爸仔须y”，有了好的創(chuàng)意，要把它變?yōu)閷嵨锘哪Ｐ停労稳菀?，更何況是受限于材料成本、時間成本和物理空間！每一屆都有小組沒能在規(guī)定時間完成他們宏大的構(gòu)思，但是每一屆也都會有殺出重圍浴火重生的小組，最后呈現(xiàn)出令人眼前一亮的作品。

第四屆魔創(chuàng)節(jié)創(chuàng)意模型制作比賽的主題是“荒野求電”，同學們展開豐富的想象，設立各種情景，或冰川之上、或火山口之側(cè)、或沙漠深處，多元化的發(fā)電模式的組合設計，對生存基地多維度系統(tǒng)的考量，顯示了同學們不斐的學科感知能力和動手能力。

四、傳承與發(fā)揚

思維樹原創(chuàng)比賽

要論同學們參與度最高的項目，非“思維樹原創(chuàng)比賽”莫屬。思維樹魔創(chuàng)法的應用，貫穿于同學們的預習、課堂、復習、作業(yè)、應考、考后診斷分析的全部過程，因此作為魔創(chuàng)節(jié)的“保留菜單”，每屆的思維樹原創(chuàng)比賽都競爭激烈、精品頻出。

因為教學改革中不斷的吸納反饋，我們又創(chuàng)新了應考作品的工具表，并誕生了思維樹魔創(chuàng)的衍生品-“學用建?！眲?chuàng)作。自第三屆魔創(chuàng)節(jié)起，在傳承“思維樹原創(chuàng)比賽”的同時，拓展了“學用建模作品比賽”，演變?yōu)槟?chuàng)節(jié)的“魔創(chuàng)雙賽”。

本屆魔創(chuàng)節(jié)，初三年級主動請戰(zhàn)，瞄準中考，挑戰(zhàn)“學用建模作品比賽”，取得了很好的效果，頗受師生們追捧。

其實，魔創(chuàng)節(jié)的始終傳承和發(fā)揚的項目還有“魔創(chuàng)教育研習”系列活動。每年都有學生畢業(yè)，同時也有初識“魔創(chuàng)”的學子加入，從中會涌現(xiàn)出一批“學魔創(chuàng)、用魔創(chuàng)”的模范和代表，他們在魔創(chuàng)節(jié)活動中扮演“魔創(chuàng)講解員”的角色，將“學魔創(chuàng)、用魔創(chuàng)”發(fā)展為“學魔創(chuàng)、用魔創(chuàng)、講魔創(chuàng)”，以榜樣的力量影響、帶動更多的同學實現(xiàn)“成長價值最大化”。