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成都美視師一學(xué)校舉辦國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟(CISA)藝術(shù)年展

時(shí)間: 2017年04月06日 來(lái)源: 國(guó)際項(xiàng)目部 作者: 融合部:昌辛崛


 

 

沒(méi)有什么是不朽的,包括藝術(shù)本身。唯一不朽的,是藝術(shù)所傳遞出來(lái)的對(duì)人和世界的理解。                                                                  ——梵高



如果說(shuō)哲學(xué)是對(duì)精神世界的思考,那么藝術(shù)就是對(duì)精神世界的釋放。人們用色彩,筆觸,輪廓,線(xiàn)條來(lái)表達(dá)情緒、創(chuàng)造觀感。在欣賞藝術(shù)作品的過(guò)程中,我們的體驗(yàn)與感受也成為了藝術(shù)作品的一部分,無(wú)論是我們對(duì)美、丑、崇高、卑鄙、詼諧、質(zhì)樸的體驗(yàn),還是各種興奮、甜蜜、感傷、痛苦、恐懼的情緒。

 

 

CISA藝術(shù)年展

 

CISA藝術(shù)年展是由成都國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟(Chengdu International Schools Association)主辦、每年舉行一次,為成都各個(gè)國(guó)際學(xué)校的“小藝術(shù)家們提供畫(huà)作與藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的展出的平臺(tái)。

 

參展學(xué)校學(xué)生作品都來(lái)自成都國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟,有成都美視師一學(xué)校、成都愛(ài)思瑟國(guó)際學(xué)校、成都孔裔英美國(guó)際學(xué)校、樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校(成都)、成都科愛(ài)賽國(guó)際學(xué)校,以及家庭教學(xué)的學(xué)生。

 

 

2017年的CISA藝術(shù)年展于成都太古里晶融匯購(gòu)購(gòu)物中心二樓WM Gallery舉行,展覽共持續(xù)4天。

此次我校展出的作品全部來(lái)自于IB藝術(shù)課程的學(xué)生。

 

 

 

這一次我校展出的作品有版畫(huà)、油畫(huà)、蠟染、裝置藝術(shù)和攝影等作品。

 

同學(xué)們用不同的形式表展示著他們對(duì)世界的感知和理解。

 

 

版    畫(huà)

用刀具或化學(xué)藥品等在版上刻出或蝕出畫(huà)面,再?gòu)?fù)印于紙上。有木板、石版、銅版、鋅版、麻膠版等品種。

 

用刀具或化學(xué)藥品等在版上刻出或蝕出畫(huà)面,再?gòu)?fù)印于紙上。有木板、石版、銅版、鋅版、麻膠版等品種。


蠟    染

蠟染,是我國(guó)古老的少數(shù)民族民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝,在民間自織的白色土布上,用一種自制的銅刀點(diǎn)上蠟花,然后畫(huà)出各種圖案花紋,再將畫(huà)好的蠟片放在染缸里染色,再經(jīng)脫蠟、漂洗而成。 

 


油    畫(huà)

 

  

 

用干的油調(diào)配的顏料所作的繪畫(huà)。傳統(tǒng)油畫(huà)以亞麻籽油調(diào)和顏料稱(chēng)為油彩繪制。在經(jīng)過(guò)處理的布或板上作畫(huà),因?yàn)橛彤?huà)顏料干后不變色,多種顏色調(diào)和不會(huì)變得骯臟,畫(huà)家可以畫(huà)出豐富、逼真的色彩。 


裝置藝術(shù)(Installation art)

 

 

興起于1970年代的西方當(dāng)代藝術(shù)類(lèi)型。裝置藝術(shù)混合了各種媒材,在某個(gè)特定的環(huán)境中創(chuàng)造發(fā)自?xún)?nèi)心深處概念性的經(jīng)驗(yàn)。 


主題攝影

 

 

根據(jù)一個(gè)特定的“主題”決定使用的服裝,道具,燈光,背景.....來(lái)完成一個(gè)符合“主題”的攝影效果。

 


IB的藝術(shù)課程從來(lái)都不是一門(mén)容易的學(xué)科,但卻是培養(yǎng)未來(lái)藝術(shù)與設(shè)計(jì)人才最好的搖籃。通過(guò)IB藝術(shù)課程的學(xué)習(xí),我們的往屆畢業(yè)生們被多所世界知名藝術(shù)、設(shè)計(jì)、電影學(xué)院錄取,如倫敦設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約電影學(xué)院等等。 

不同于傳統(tǒng)的美術(shù)教育,美視融合部的藝術(shù)老師Mr. Weller、Mr. Jerome和Ms. Judy更注重學(xué)生表達(dá)與展現(xiàn)自我的能力的培養(yǎng)。在通過(guò)對(duì)藝術(shù)理論知識(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)以后,老師們鼓勵(lì)學(xué)生們選取適合自己的方式、創(chuàng)造性地展現(xiàn)與表達(dá)?!俺F(xiàn)實(shí)主義”、“浪漫主義”、“古典主義”、“印象派”、“抽象派”這些佶屈聱牙的理論,在我們的學(xué)生這里,已經(jīng)成為能夠應(yīng)用的表達(dá)自我情緒與感受的方式。

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